Klimabildung: Geoscopia ist besser als Lehrbücher
Der GLS Klimafonds hat dieses Jahr erstmals die 200-Millionen-Euro-Marke überschritten und liegt mittlerweile sogar bei einem Volumen von rund 230 Mio. Euro (Stand…
Selbstbestimmt Studieren – Wir können auch anders.
Was passiert, wenn einige junge Menschen ihre Bildung selbst in die Hand nehmen? Sie probieren, philosophieren und starten einen ersten Studiengang. Im Zukunftsdorf…
GLS Nachhaltigkeit auf dem Prüfstand – 35 Perspektiven der Leuphana
Wie steht es um die Nachhhaltigkeit der Kernbereiche des strategischen Managements der ersten sozialen und ökologischen Bank Deutschlands? Dies herauszufinden war das Ziel…
Wirkungsmessung – Wo sind die Hebel des Wandels?
Grün zu sein, behaupten viele. Die GLS Bank dagegen belegt ihre Wirkung mit Zahlen. Ihr Anliegen dahinter ist eine fundierte Debatte zu der…
Corona verursacht Digitalunterricht
Digitalunterricht – Wie geht es Schulen in Zeiten von Corona? Wie haben Lehrer*innen und Schüler*innen diese Zeit bisher erlebt? Was haben sie daraus…
climb: Bildungsgerechtigkeit für arme Kinder
Das Sozialunternehmen climb will mehr Bildungsgerechtigkeit. Wer eigentlich Bildungsgerechtigkeit finanziert und wie arme Kinder motiviert lernen können, erfahrt ihr hier. Gerechtigkeit? Etwa jedes…
Chancen international: Generationen und Kontinente verbinden
Die 31-jährige Südafrikanerin Batya Blankers hat 2018 die CHANCEN international gGmbH mitgegründet und finanziert damit jetzt Studierende in Ruanda. Das Modell hat sie…
Lebendig Schenken: Selbstbestimmung, Menschenwürde und Chancengleichheit
Was haben Menstruationsbinden mit Chancengleichheit zu tun? Oder Brokkoli mit Selbstbestimmung? Und Kaninchen mit Menschenwürde? Auf den ersten Blick zunächst wenig, schaut man…
BS 2018 / 2 – Das Leben in die Schule holen
Bis zu hunderttausend Unterrichtsstunden absolvieren Schüler*innen bis zu ihrem Abschluss. Eine Menge Zeit, die leider noch immer zu wenig genutzt verstreicht. Lehrer, Bildungsexperten,…
